Taller vocacional sin sesgo para elección de la carrera profesional en estudiantes de 4to y 5to de secundaria Piura

Vocational workshop without bias for choosing the professional career in 4th and 5th grade students of Piura secondary school

Authors

  • Noemí Concha-Lima
  • Mario Napoleón Briones-Mendoza

DOI:

https://doi.org/10.46932/sfjdv3n1-003

Keywords:

Taller vocacional, interés vocacional, orientación vocacional, taller educativo, sesgo

Abstract

Es frecuente encontrar jóvenes estudiantes de educación superior, quienes siguen una carrera y en el camino se desaniman, y muchos de ellos aceptan que eligieron dicha carrera por diferentes motivos, pero no por convicción personal. En este sentido la presente investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia de un Taller vocacional sin sesgo, para la elección de la carrera profesional en estudiantes del 4to y 5to de secundaria, en Piura-Perú. El estudio fue de tipo cuantitativo, diseño cuasi experimental con dos Grupos (control y experimental). La población fue 60 estudiantes de instituciones educativas Piura. Se utilizaron dos cuestionarios para conocer intereses y actitudes vocacionales, dio como resultado influencia significativa en diferencia de las Medias, Según la T de Student, al obtener un p valor de 0,000 < 0,05, el grupo experimental en el pretest obtuvo una  Media de 47.00 y en Post test fue de 39.43 lo que hace evidente la diferencia de medias, así mismo la diferencia en el Post test de los dos grupos comparados tenemos una potencia de 1-β = 1.0 y un efecto de d=2.28, ambos mayores al tamaño tabular de 0.80. Estos resultados llevaron a concluir que el taller aplicado al grupo experimental fue eficaz y  se concluye que, si existe influencia significativa del Taller Vocacional sin sesgo para la elección de la carrera profesional de estudiantes de secundaria de institución educativa Villa María Cieneguillo Centro Piura, 2021.

Published

2022-01-03