Contra el cansancio y el simulacro: aportes de la filosofía de la educación

Against fatigue and simulacrum: contributions from the philosophy of education

Authors

  • Sandra García Pérez
  • Isis Morales García
  • G. David Suárez Cobix

DOI:

https://doi.org/10.46932/sfjdv3n1-049

Keywords:

Filosofía de la educación, Reflexión pedagógica, Fines de la educación

Abstract

En este escrito, se presenta una reflexión sobre la vigencia de la filosofía de la educación partiendo de diagnósticos que el siglo XX anticipó y que se hacen notar en pleno siglo XXI. El objetivo de este texto es realizar un análisis los fines últimos de un quehacer humano, sobre los humanos. La filosofía de la educación ha sido cuestionada por un horizonte donde aquellos valores e ideales que ella encarnaba, son puestos en duda conforme a la experiencia mundial de cambios y exigencias no consideradas por este saber. Para este ejercicio, nos sustentamos en el análisis documental. Este tema es de suma importancia para el quehacer profesional de cualquier disciplina.

Published

2022-02-03