Características en alumnos de bajo rendimiento en la asignatura de Cálculo Diferencial en el ITSLP

Characteristics in low-performing students in the subject of Differential Calculus in the ITSLP

Authors

  • Ángela Rebeca Garcés Rodríguez
  • Gustavo Vera Reveles
  • Rutilo Moreno Monsiváis
  • María Eugenia Navarrete Sánchez
  • Sergio Alberto Rosalío Piña Granja
  • Octavio Villalobos Fernández
  • María Laura Granja García
  • Edmundo Cerda Rodríguez

DOI:

https://doi.org/10.46932/sfjdv3n1-054

Keywords:

Deserción, bajo desempeño, educación superior, Cálculo Diferencial

Abstract

La presente investigación muestra un análisis de las variables relacionadas respecto al bajo desempeño en estudiantes activos, los resultados obtenidos permiten identificar factores; académicos, de desempeño profesional y socio-cultural que pudiesen tener un impacto significativo, en que el estudiante con bajo desempeño académico, pudiese tomar la decisión de abandonar sus estudios profesionales, nuestro principal interés está relacionado en aquellos estudiantes que se encuentran cursando la materia de Calculo Diferencial por tercera ocasión, contrastando con los que la cursan por segunda y primera ocasión, en el Instituto Tecnológico de San Luis Potosí (ITSLP). Complementando el análisis con el promedio obtenido en la preparatoria y en el Examen Ceneval, para el ingreso a la educación superior.

Published

2022-02-07