La tecnología en la formación docente

Technology in teacher training

Authors

  • Charlotte Monserrat Llanes Chiquini
  • Carlos Alberto Pérez Canul
  • Roger Manuel Patrón Cortés
  • Giselle Guillermo Chuc
  • Diana Concepción Mex Álvarez

DOI:

https://doi.org/10.46932/sfjdv3n2-020

Keywords:

apropiación, tecnologías de la información, docentes.

Abstract

Este proyecto surge de la necesidad de proponer acciones que promuevan el uso y apropiación de las TIC entre las personas que fungen como docentes en las instituciones de educación superior de nuestro país.  Para ello fue necesario obtener evidencias acerca del conocimiento que los profesores universitarios tienen de estas tecnologías y el modo en que hace uso de ellas, si es que las usan, pues existen algunos indicios que apuntan en el sentido de que no todos los profesores aprovechan las posibilidades que las TIC brindan como herramienta en la formación profesional de los alumnos.  Sin duda, un mejor conocimiento y uso de las TIC por parte de los profesores potencia las posibilidades de mejorar la calidad de la enseñanza, elemento sine qua non podremos ingresar como país en la sociedad del conocimiento; no cabe duda de que México deberá enfocar sus esfuerzos en esa dirección.

Published

2022-03-14