Asociación entre nivel de resiliencia y rendimiento académico en estudiantes universitarios de licenciatura de enfermería

Association between level of resilience and academic performance in undergraduate nursing degree students

Authors

  • Salvador Ruiz Bernés
  • Aurelio Flores García
  • Verónica Benítez Guerrero
  • Martha Ofelia Valle Solís
  • Ramona Armida Medina Barragán
  • Martha Ruiz García
  • Eréndira Leal Cortés
  • Luis Gerardo Valdivia Pérez

DOI:

https://doi.org/10.46932/sfjdv3n2-021

Keywords:

resiliencia, rendimiento académico, enfermería

Abstract

La resiliencia es la capacidad humana para enfrentar experiencias adversas, desarrollando en la persona un elevado nivel de competencia social y personal. El rendimiento académico es indicador del nivel de aprendizaje alcanzado por estudiantes dentro del sistema educativo. El objetivo fue medir la asociación entre el nivel de resiliencia y sus dimensiones con el rendimiento académico. Estudio no experimental, transversal descriptivo, muestra no probabilística homogénea de 107 participantes. Se utilizó Escala CD-RISC y sistema de registro de calificaciones SADCE Web. Para determinar el índice de correlación se utilizó la prueba del coeficiente de correlación de Pearson y coeficiente rho. El estudio logró identificar estudiantes resilientes, pero no se encontró relación estadísticamente significativa entre el promedio de los estudiantes con las puntuaciones de cada dimensión y con los niveles de resiliencia. Se encontró que solamente la dimensión en nivel de espiritualidad fue la única que presentó una asociación con significancia estadística.

Published

2022-03-14