Programa de Profesionalización de la UNAE y los desafíos a considerar en la formación de educadores

UNAE Professionalization Program and the challenges to consider in the training of educators

Authors

  • Karina Maribel Castillo Pinos
  • Carolina Mercedes Loja Loja
  • Luis Miguel Quito Suco

DOI:

https://doi.org/10.46932/sfjdv3n3-042

Keywords:

educación, docente, profesionalización, desafíos

Abstract

Los programas de profesionalización docente están encaminados a formar profesionales en el campo pedagógico ampliamente capacitados para responder a las necesidades educativas de las comunidades en las que se encuentran. En su mayoría, la centralidad de estos programas formativos radica en promover la mejora de los conocimientos y las competencias de docentes que ejercen esta actividad pero que no cuentan con un título profesional, sin embargo, a menudo no se toman en cuenta las realidades sociales en las que se desenvuelven y los desafíos a los que se enfrentan. Por lo tanto, a través del presente estudio se buscó analizar los desafíos a considerar en la formación de educadores de la provincia de Morona Santiago en el Programa de Profesionalización de la UNAE, particularmente en relación a las competencias que poseen respecto al uso de herramientas tecnológicas.   

Published

2022-05-31