Presentación de una estrategia motivacional y didáctica para que alumnos de bachillerato realicen investigación científica
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Keywords

enseñanza de las ciencias
investigación científica
estrategias de enseñanza
motivación

How to Cite

Vivas, D. M. O. . (2022). Presentación de una estrategia motivacional y didáctica para que alumnos de bachillerato realicen investigación científica: Presentation of a motivational and didactic strategy for high school students to conduct scientific research. South Florida Journal of Development, 3(4), 4802–4812. https://doi.org/10.46932/sfjdv3n4-057

Abstract

Es conocida la importancia de estudiar ciencias, sus aplicaciones e impacto en el desarrollo económico y tecnológico de los países, sin embargo, en las escuelas de nivel medio superior se ha detectado falta de interés como resultado de una valoración errónea y la insuficiente capacitación y vocación de los profesores para impartir éstas materias. PISA (Programme for International Student Assessment) llama a este desinterés: analfabetismo científico y el problema se extiende en la mayoría de bachilleratos de nuestro país, también en el bachillerato de la Universidad Interamericana A.C. En esta investigación se presenta una estrategia que podrá ser aplicada por los docentes al impartir sus clases de ciencias teóricas y prácticas en los laboratorios virtuales y reales para motivar e incentivar el interés para realizar investigación científica con aplicaciones para la vida diaria y así lograr una calidad de vida superior y la posibilidad de generar riqueza en los países.

https://doi.org/10.46932/sfjdv3n4-057
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