Impacto socioeconómico en estudiantes de la Universidad Técnica de Manabí por el Covid-19
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Keywords

Impacto socioeconómico
estudiantes universitarios
COVID-19

How to Cite

Sardi, G. A. S. ., Morales, K. R. F. ., Mera, L. I. L. ., Macías, E. P. P. ., & Bravo, K. L. M. . (2022). Impacto socioeconómico en estudiantes de la Universidad Técnica de Manabí por el Covid-19: Socioeconomic impact of Covid-19 on students of the Universidad Técnica de Manabí. South Florida Journal of Development, 3(4), 4844–4857. https://doi.org/10.46932/sfjdv3n4-060

Abstract

La pandemia provocada por la Covid-19 ha dejado consecuencias de alto impacto en todos los campos de la sociedad y la educación no está exenta de dicho impacto. Por lo tanto, los gestores y líderes educativos han tenido que redefinir sus prácticas y modelos haciéndola virtual y utilizando la tecnología mediante las diferentes plataformas de la comunicación. Las  universidades  y  las  instituciones  superiores  son  un  elemento fundamental del desarrollo de la sociedad y se han visto amenazadas significativamente  por  la  pandemia  del  Covid-19,  produciendo impactos en el avance  de la educación con el cierre de las instituciones educativas y la recesión económica que se produce a partir de las medidas para controlar la pandemia, a todo esto sino se realizan esfuerzos importantes para contrarrestar sus efectos, el cierre de escuelas provocará una pérdida de aprendizajes, un aumento en la deserción escolar y una mayor inequidad. Este articulo tiene como objetivo determinar con claridad los impactos a nivel económico y social en las en los estudiantes universitarios, para utilizar diferentes recursos idóneos y promover la adaptación al nuevo sistema educativo y lograr mejor aprovechamiento de la educación en estos sectores más vulnerables de la sociedad. Se expone una revisión bibliográfica de experiencias competitivas de aprendizaje y se describen las opiniones de cada autor investigado. Se utilizaron varios métodos de nivel teórico, entre los que se encuentran análisis-síntesis e inducción-deducción. Se recopiló la información a través del empleo del motor de búsqueda Google Académico, seleccionando los artículos que tuvieran en algún campo de la investigación.  La conclusión más destacada de este estudio exploratorio consiste en constatar el fuerte impacto que el confinamiento ha tenido para la situación vital del estudiantado universitario en el ámbito socioeconómico y académico, principalmente, y la relación existente con la satisfacción vital y la resiliencia, fundamentalmente.

https://doi.org/10.46932/sfjdv3n4-060
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