Evaluación de competencias en estudiantes universitarios
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Keywords

evaluación
competencias
educación superior
técnicas

How to Cite

Rodríguez, C. L. ., Soto, D. Y. S. ., Martínez, I. O. ., & Depraect, N. E. Z. . (2022). Evaluación de competencias en estudiantes universitarios: Evaluation of competencies in university students. South Florida Journal of Development, 3(4), 5407–5419. https://doi.org/10.46932/sfjdv3n4-105

Abstract

En este artículo se describen los resultados de una investigación llevada a cabo en una universidad pública mexicana, con el objetivo de identificar las técnicas, medios y/o instrumentos utilizados por docentes para evaluar las competencias de sus estudiantes, a éstos últimos se aplicaron 334,817 encuestas. Los resultados arrojan que las técnicas más implementadas para evaluar son los trabajos de investigación y los exámenes escritos, se identifica una escasa aplicación de medios como la rúbrica y lista de cotejo. En general se concluye que coexiste el uso técnicas tradicionales centradas en el manejo de información teórica y las de tipo formativo para evaluar a los estudiantes que participaron en el estudio.

https://doi.org/10.46932/sfjdv3n4-105
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