Diplomado de Investigación con Enfoque en la Salud Pública Sistematización Experiencia de Formación en Investigación en Salud

Diplomado de Investigación con Enfoque en la Salud Pública Sistematización Experiencia de Formación en Investigación en Salud

Authors

  • Adelaida Felicia Oreste Sembileon

DOI:

https://doi.org/10.46932/sfjdv2n2-021

Keywords:

Investigación en salud, salud pública, salud colectiva, determinación social de la salud, investigación-acción participativa

Abstract

RESUMEN

El diplomado en investigación con enfoque en la Salud Publica/Salud Colectiva, fue realizado con el propósito de reducir las brechas en el nivel de conocimiento sobre investigación científica, en docentes universitarios, gestores y prestadores de servicios de salud en la Republica Dominicana.  Se asumió el enfoque de la Salud Publica por la necesidad de reorientar supuestos teóricos y metodológicos del enfoque biologista y hospitalocéntrico, que predomina en la formación de recursos humanos en salud, redirigiendo la formación hacia una visión integral y crítica sobre los problemas de salud. Acá se entendió a la salud como proceso histórico socialmente determinado.  Este cambio de paradigma requirió el uso de metodología congruente con los valores y principios del enfoque asumido, la metodología de investigación acción participativa, creando un proceso de enseñanza-aprendizaje dialógico y colaborativo en el cual el análisis y la reflexión propositiva, dieron paso a una mirada y acción más integral sobre los problemas de salud. Fue ejecutado en un periodo de siete meses (7) con seis (6) módulos desarrollados a través de distintas estrategias y técnicas didácticas. Los temas fueron Salud Publica/Salud Colectiva, Investigación Científica en Educación Superior, Investigación Cualitativa en Salud y el Proceso de Investigación Científica, todos transversalizados por tres ejes: El derecho universal a la salud, Determinación Social, Equidad en salud y de género.  Se formó un comité de dirección, cinco (5) grupos de trabajos, un equipo de coordinadores, un equipo de docentes y conferencistas nacionales e internacionales, entre los que hubo un ex premio Nobel de la Paz. Entre los resultados destacan alto porcentaje de permanencia, 48 personas iniciaron y 41 egresaron, para un 85.4 %, 19 de estos realizaron una pasantía en la Universidad de Guadalajara, Jalisco y en la Universidad Nacional Autónoma de México y se elaboraron cinco (5) propuesta de investigación, de los cuales dos (2) han sido ejecutadas.

 

ABSTRACT

The diploma course in research with a focus on Public Health/Collective Health was carried out with the purpose of reducing the gaps in the level of knowledge about scientific research in university teachers, managers and health service providers in the Dominican Republic.  The Public Health approach was assumed because of the need to reorient theoretical and methodological assumptions of the biologist and hospitalocentric approach, which predominates in the training of human resources in health, redirecting the training towards an integral and critical vision of health problems. Here health was understood as a socially determined historical process.  This paradigm shift required the use of a methodology congruent with the values and principles of the assumed approach, the participatory action research methodology, creating a dialogic and collaborative teaching-learning process in which analysis and proactive reflection gave way to a more comprehensive view and action on health problems. It was executed in a period of seven months (7) with six (6) modules developed through different strategies and didactic techniques. The topics were Public Health/Collective Health, Scientific Research in Higher Education, Qualitative Research in Health and the Scientific Research Process, all of them transversalized by three axes: The Universal Right to Health, Social Determination, Equity in Health and Gender.  A steering committee, five (5) work groups, a team of coordinators, a team of teachers and national and international lecturers, including a former Nobel Peace Prize winner, were formed. Among the results, there is a high percentage of permanence, 48 people started and 41 graduated, for 85.4 %, 19 of them did an internship at the University of Guadalajara, Jalisco and at the National Autonomous University of Mexico and five (5) research proposals were elaborated, two (2) of which have been executed.

 

Published

2021-05-17