Emociones en educación infantil: perspectiva docente

Authors

  • Marta Mendez Montoya
  • Marta Pérez Martínez
  • Ana Ruiz Alonso
  • Jose María Rabal Alonso

DOI:

https://doi.org/10.46932/sfjdv2n2-051

Keywords:

Entrevista, percepción del docente, educación emocional, emociones en Educación Infantil, emociones en el aula de infantil

Abstract

Tras el análisis de las emociones y educación emocional en la etapa de Educación Infantil, en varios artículos anteriores a este, exponiendo ejemplos de metodologías y actividades, consideramos de vital importancia conocer cuál es la percepción de los docentes sobre este tema a través de una entrevista semiestructurada con profesionales del ámbito de la Educación  Infantil.

Published

2021-05-10