Mujeres académicas frente al techo de cristal. Un estudio de caso en educación superior

Authors

  • Mireya Martí Reyes
  • Cirila Cervera Delgado

DOI:

https://doi.org/10.46932/sfjdv2n2-056

Keywords:

Educación superior, Techo de vidrio, Suelo pegajoso, Género

Abstract

Dada la fuerte raíz y tradición patriarcal que prevalecen en nuestro tiempo y países, se ha normalizado la ausencia de mujeres en puestos de alta jerarquía en cualquier tipo de organizaciones. El conjunto de obstáculos que impiden a las mujeres acceder a los puestos del más alto nivel recibe el nombre de techo de cristal: un conjunto de barreras invisibles, que es necesario revelarlas. El techo de cristal está presente también en las instituciones de educación superior (IES), de allí que hayamos emprendido esta investigación con la finalidad de dar cuenta de las relaciones asimétricas entre académicas y académicos, tomando una de ellas como unidad de análisis particular. Los hallazgos informan que la cúpula de los organigramas la ocupan los hombres, cediendo a las mujeres puestos a partir del tercer nivel; de aquí que hacemos una descripción del techo de cristal en esta entidad, de acuerdo con el análisis documental realizado.

Published

2021-05-10