Perfil motor según la batería vítor da fonseca en una población escolar de instituciones educativas del distrito de barranquilla en el año 2018

Authors

  • Eulalia Amador Rodero
  • Tammy Pulido Iriarte
  • Leslie Montealegre Esmeral
  • Emilyn Johana Martínez de la Hoz
  • Sergio Pacheco Carbarcas
  • Stefhanie Rivera Modesto
  • Laura Ardila Pereira
  • Gina Bustos León

DOI:

https://doi.org/10.46932/sfjdv2n2-059

Keywords:

Desempeño, Psicomotor, niño, desarrollo infantil, destreza motora

Abstract

El perfil psicomotor del niño está relacionado directamente con su desarrollo psicomotor, el cual se entiende como un proceso de evolución continua que sucede a medida que van trascurriendo los años. Dicho proceso se da en diferentes etapas, cada una con características específicas, lo cual le permite al niño ir adquiriendo y desarrollando nuevas habilidades

OBJETIVO: Determinar el Perfil motor según la batería Vítor Da Fonseca en una población escolar de instituciones educativas distritales de Barranquilla. MATERIALES Y MÉTODOS: Se conto con una población de 4867 escolares de las Instituciones Distritales Educativas de la Ciudad de Barranquilla, de la cual se calculo una muestra de 341 inividuos con edades entre 5 a 9 años, escogidos por medio de un muestro aleatorio simple, a los que se les aplico la Batería Psicomotora de Vítor Da Fonseca para evaluar las habilidades y competencias motrices. RESULTADOS: De acuerdo con los resultados obtenidos según la Batería Vítor Da Fonseca se determinó que el 60% de los niños evaluados tienen su desarrollo motor bueno, el 25% resultó en una calificación de normal y un 15% de la población se encuentra dentro de la clasificación de superior. El rango de edad fue de los 5-9 años, con una distribución homogénea, el valor mínimo estuvo para los niños de 5 años conformado por 39 niños (11,4%) y la edad promedio fue de 7 años (24,9%). Según el sexo 202 de los participantes en el estudio pertenecían al género femenino (59,2%) y 139 (40,1%) correspondía al género masculino, por último, según el estrato socioeconómico al estrato socioeconómico, el 38,1% de los participantes pertenecen al estrato 2 y el 32, 9 % al corresponden al estrato 3 CONCLUSION: Se concluyo que el 60% de los niños evaluados tienen su desarrollo motor bueno, el 25% resultó en una calificación de normal y un 15% de la población se encuentra dentro de la clasificación de superior, dando como explicación que puede que exista una prevalencia del 50% de la población con alteraciones motoras y un 50% de no presentar prevalencias en las alteraciones motoras.

Published

2021-05-10