La apuesta por la filosofía en el Instituto Mártires 20 de Febrero Secundaria: una retrospectiva

Authors

  • Cuitláhuac Rodríguez Campos

DOI:

https://doi.org/10.46932/sfjdv2n2-061

Keywords:

Educación Secundaria, Competencias, Filosofía, Ética, Lógica, Teoría de la Argumentación

Abstract

En el presente texto se da a conocer cómo ha sido el proceso de la apuesta por la filosofía en el Instituto Mártires 20 de Febrero Secundaria, ante la problemática de la carencia de competencias por parte de los alumnos. El recuento incluye lo que ha sido la justificación de la introducción de las asignaturas filosóficas en los documentos rectores de la educación; el objetivo del enfoque de las distintas disciplinas filosóficas, y algunas de las dificultades y logros que se han tenido al apostar por la filosofía, junto con el resto de las asignaturas, como generadora de competencias en los alumnos. Así también, se da a conocer qué se está trabajando y qué falta por hacer.

Published

2021-05-17