Percepción del profesorado acerca de la importancia del uso de las tic para favorecer la inclusión del alumnado

Authors

  • Patricia Ortiz Marín
  • Ana Belén Giménez Velázquez
  • Jose María Rabal Alonso

DOI:

https://doi.org/10.46932/sfjdv2n2-089

Keywords:

inclusión, CDPD, organización educativa, didáctica, equidad

Abstract

Hoy en día, la educación inclusiva debería de ser un requisito en las aulas y aunque con el tiempo ha aumentado su presencia aún no está presente en todos los centros. Para que todos los discentes tengan igualdad de oportunidades y una educación de calidad se propone la incorporación de las TIC en las aulas. A través de una revisión bibliográfica se observan los beneficios que se pueden obtener a través de ellas, cuál es su uso y cómo implementarlas.

El siguiente trabajo tiene por objetivo ofrecer, a partir de un estudio detallado y la realización de una encuesta, la opinión de docentes sobre el uso de las TIC en las aulas con alumnos con NEE. Para llevar a cabo este trabajo, se ha realizado la encuesta a 81 docentes en activo de manera totalmente aleatoria para que los resultados sean lo más reales posibles.

Los resultados obtenidos muestran cómo la gran mayoría de los profesionales en educación están a favor de su inclusión en las aulas aunque para ello creen que deberían de recibir una formación adaptada a dichos contenidos.

Published

2021-05-19