El estudiante de medicina: sus ideas y renglones

Authors

  • Bernabé Ríos Nava
  • J. Ramón Olivo Estrada

DOI:

https://doi.org/10.46932/sfjdv2n2-119

Keywords:

estudiantes primer ingreso, escritura académica, talleres

Abstract

Presentamos nuestra vivencia pedagógica en la unidad de aprendizaje de Socioantropología de la Salud (SaS) con los estudiantes de los grupos A y B de primer ingreso a la carrera de Médico Cirujano (ciclo escolar 2016-2017) en la Unidad Académica de Medicina (UAM) de la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN) en su incursión a los laberintos de la lectura y escritura académicas. De nuestra intervención resaltamos el trabajo realizado durante la implementación del taller y la elaboración de la autobiografía. Nuestro propósito fue colaborar mutuamente para la comprensión y puesta en práctica de diversas habilidades, destrezas y conocimientos en la lectura y producción de textos académico-científicos.

Published

2021-05-31