Impacto de la comunicación educativa a través de la tecnología de la información y comunicación en el contexto universitario ecuatoriano

Impact of educational communication through information and communication technology in the Ecuadorian university context

Authors

  • María Eugenia Intriago Cedeño
  • Maritza Elizabeth Vélez Vélez
  • Nexar Lenin Zambrano Zambrano
  • Gustavo Adolfo Santana Sardi

DOI:

https://doi.org/10.46932/sfjdv2n2-177

Keywords:

comunicación educativa, tecnologías de información y comunicación, universitario ecuatoriano, docentes

Abstract

El presente artículo pretende abordar el impacto de la comunicación educativa que por efecto se le asocian a las nuevas tecnologías  de información y comunicación donde para ello se hace referencia de una forma general  a las teorías de la comunicación, teorías que nos pueden aportar claves interesantes en el estudio de los procesos de interacción didácticos, considerados éstos como procesos comunicacionales. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación  (TIC)  siguen  ocupando  un  lugar destacado  entre  las  temáticas  de  la  formación que se ofertan y se demandan entre el colectivo docente, es importante destacar que en el Ecuador el impacto de las TIC en la educación superior también es un tema de estudio y por lo mismo se busca brindar información a través de un estudio bibliográfico con una técnica documental  para explicar todas aquellas inquietudes o aportaciones de las partes involucradas como son los docentes y alumnos.

 

This article aims to address the impact of educational communication that is associated with the new information and communication technologies, referring in a general way to the theories of communication, theories that can provide interesting keys to the study of didactic interaction processes, which are considered as communicational processes. Information and Communication Technologies (ICT) continue to occupy a prominent place among the training topics offered to and demanded by the teaching staff. It is important to point out that in Ecuador the impact of ICT in higher education is also a subject of study and, therefore, we seek to provide information through a bibliographic study with a documentary technique to explain all those concerns or contributions of the parties involved, such as teachers and students.

 

Published

2021-06-21