Desafío de la Educación Continua a Distancia: Experiencias memorables

Continuing Distance Education Challenge: Memorable Experiences

Authors

  • Noemí Villarreal Rodríguez
  • Mayra Rodríguez Rubio

DOI:

https://doi.org/10.46932/sfjdv2n4-015

Keywords:

technology , innovation, managenent, mode

Abstract

RESUMEN

Hablar de educación a distancia se ha vuelto común, pues frente a una emergencia sanitaria dejó de ser una alternativa para ser la opción para dar continuidad a los procesos formativos. Sin embargo, existen diferencias palpables en la oferta de educación digital, esto desde el modelo, la modalidad, las tecnologías y por supuesto, la experiencia del participante. A partir de los 60´s la educación a distancia toma fuerza e inicia a estar presente en diversos países, aunque es hasta finales de los 80´s que se introduce en el Tec de Monterrey como una alternativa de formación, tanto formal como informal. Después de 30 años de experiencia en tema digital, el Tec es un referente tanto en la educación digital académica como la educación continua digital, y esto no solo por la calidad de su facultad y contenidos, sino por sus distintos modelos y tecnologías de vanguardia que aseguran una formación de alto nivel y desafían a las áreas gestoras para encontrar la perfecta combinación entre tecnología, interacción y autonomía que ofrezcan una relación empática con el estudiante, interacción real, colaboración que enriquece el contenido y cercanía independientemente de la distancia que finalmente se enmarque en una “experiencia memorable”.

 

ABSTRACT

Talking about distance education has become common. In the face of a health emergency it ceased to be an alternative to become the only option to continue formative processes. However, there are palpable differences in the offer of digital education, from the model, modality, technologies and to, of course, the participant's experience. From the decade of the 60's, distance education takes strength and begins to be present in various countries, although it is until the late 80's that it is introduced in Tec de Monterrey as a training alternative, both formal and informal. After 30 years of experience in digital matters, Tec is a reference in both academic digital education and digital continuing education, and this not only for the quality of its faculty and content, but for its different models and cutting-edge technologies that ensure high-level training and challenge the management areas to find the perfect combination of technology , interaction and autonomy that offer an empathetic relationship with the student, real interaction, and collaboration that enriches the content and closeness regardless of the distance, that translates, finally, into a "memorable experience".

 

Published

2021-08-15