Evaluación del proceso enseñanza aprendizaje vinculado a la Comunidad las Vivianas, en el CICS UMA IPN

Evaluation of the teaching-learning process linked to the Vivianas Community, at the CICS UMA IPN

Authors

  • Claudio Francisco Hernández Rodríguez
  • Blanca Elisa Pérez Magaña

DOI:

https://doi.org/10.46932/sfjdv2n5-025

Keywords:

evaluación, aprendizaje, comunida

Abstract

Una de las responsabilidades apremiantes de la educación en México es dar respuesta de calidad a las necesidades en materia de formación de profesionales competentes para la solución de los problemas que se presentan en las distintas áreas del quehacer social. De ahí que una preocupación permanente de las instituciones educativas es establecer sistemas de evaluación que evidencien que se logra el objetivo en materia de formación profesional. En el Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud, Unidad Milpa Alta, del Instituto Politécnico Nacional (CICS-UMA. IPN) se está aplicando un sistema de aprendizaje basado en la investigación con responsabilidad social, mismo que nos ha permitido operar las unidades de aprendizaje, integradas en la etapa terminal del Programa Académico de Optometría, aplicarlas a la solución de problemas sociales mediante la práctica comunitaria y de esta manera evaluar realmente la calidad del futuro profesional. Es en la comunidad donde nuestros estudiantes deben demostrar mediante la aplicación de protocolos de atención basados en la investigación, que han adquirido los conocimientos cognitivos y procedimentales y su aplicación con un sentido ético basado en las normas morales que se observan en las comunidades objeto de estudio y servicio en el campo de la salud visual.

 

One of the pressing responsibilities of education in Mexico is to provide quality response to the needs in training of competent professionals to solve problems that arise in different areas of social life. Hence a permanent concern of educational institutions is to establish evaluation systems that demonstrate that the objective is achieved in vocational training. In the Interdisciplinary Center for Health Sciences, Unit Milpa Alta, the National Polytechnic Institute (CICS-UMA. IPN) is applying a learning system based on research with social responsibility, it has allowed us to operate the learning units integrated in the terminal stage of the Academic Program Optometry, apply them to solving social problems through community practice and thus really evaluate the quality of professional future. It is in the community where our students must demonstrate through application of treatment protocols based on research, that have acquired cognitive and procedural knowledge and its application with an ethical sense based on moral standards observed in the communities under study and service in the field of visual health.

Published

2021-10-11