Tecnologías de la Información y la Comunicación y el Conectivismo

Information and Communication Technologies and Connectivism

Authors

  • Carlos Rios-Campos
  • Verónica Vanessa Mackliff Peñafiel
  • Freddy Manuel Camacho Delgado
  • Juan Alberto Avalos Hubeck
  • Manuel Tiberio Valentín Puma
  • Yesenia Paulina Valentín Huanaco
  • Marco Antonio Odar Puse
  • Enrique Guillermo Llontop Ynga

DOI:

https://doi.org/10.46932/sfjdv2n5-091

Keywords:

Tecnologías de la Información y la Comunicación, conectivismo y educación

Abstract

Resulta necesario conocer el estado de arte de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y el conectivismo, considerando que a nivel mundial se presenta en la actualidad un desafío a la educación tradicional con el inicio de la pandemia en el año 2020. Se planteó el objetivo general, analizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación y el conectivismo. Metodología, la investigación presentó un diseño cualitativo-interpretativo, de tipo documental, se han seleccionado 47 documentos, realizados en el periodo 2016 – 2021, incluyendo: artículos científicos, artículos de revision e información de sitios web de organizaciones reconocidas; a excepción de un documento del año 2005, de un autor referente en el tema. Las palabras claves utilizadas en las búsquedas fueron: Tecnologías de la Información y la Comunicación, conectivismo y educación. Resultados, el conectivismo como una teoría de aprendizaje de la nueva era digital, ayuda a mejorar el uso de las TIC, recordando que estas resultan herramientas muy importantes para los estudiantes de los diferentes niveles educativos. Conclusiones, las Tecnologías de la Información y la Comunicación y el conectivismo, son muy importantes en esta era digital, donde los nativos digitales tienen muchas ventajas en comparación a los migrantes digitales. En nuestros países latinoamericanos, la brecha digital limita la adopción de las TIC por las grandes mayorías.

Published

2021-11-17