Actitud de estudiantes de la uaeméx frente a la educación en línea (la utilidad del aprendizaje en línea)
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Keywords

Educación en línea
Aprendizaje en línea
actitud
utilidad
aceptación
rechazo

How to Cite

Gamica, N. C. ., Díaz, G. M. ., & Díaz, S. H. . (2021). Actitud de estudiantes de la uaeméx frente a la educación en línea (la utilidad del aprendizaje en línea): Attitude of uaemex students regarding online education (the usefulness of online learning). South Florida Journal of Development, 2(5), 7799–7805. https://doi.org/10.46932/sfjdv2n5-108

Abstract

El objetivo de la presente investigación es analizar la actitud de estudiantes de la Universidad Autónoma del Estado de México frente a la educación en línea en tiempos de la pandemia de COVID-19, particularmente sobre su opinión en cuanto a la utilidad del aprendizaje en línea. También se buscó determinar los efectos del sexo, la licenciatura y nivel de estudio sobre la actitud hacia la educación en línea. El enfoque de investigación fue cuantitativo, el diseño no experimental, trasversal y correlacional. Para la recolección de los datos se utilizó el cuestionario de Mehra y Omidian. En base a los resultados se demostró que la mayoría de los estudiantes presentan una actitud de indiferencia frente a la educación virtual o se oponen a ella, y no se hallaron diferencias estadísticamente significativas entre el sexo, la licenciatura y el nivel de estudios para con la utilidad del aprendizaje en línea.

https://doi.org/10.46932/sfjdv2n5-108
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