Impacto del programa ABC en las familias de alumnos en situación de discapacidad auditiva

Impact of the ABC program on families of hearing impaired students

Authors

  • Rocío Muñoz Melgar
  • Juani González Muñoz
  • Belén Cánovas Calderón

DOI:

https://doi.org/10.46932/sfjdv2n5-122

Keywords:

ABC, discapacidad auditiva, nee, neae, necesidades educativas

Abstract

El trabajo ha sido forma parte de una investigación de un componente más amplio, el cual abarca el programa ABC desde una perspectiva propia de difusión, a fin de hacer llegar la importancia que puede llegar a tener este tipo de intervención. En concreto esta investigación presenta un trabajo estructurado en dos bloques temáticos: Apoyo externos a las familias y conclusiones. En lo referido al primer bloque temático correspondiente al Apoyo externo a las familias, nos hemos basado en las aportaciones que ofrece la Federación de personas Sordas de la Región de Murcia, también conocida como FESORMU, en la cual se ofrecen servicios y formación tanto a los individuos con discapacidad auditiva y a sus familias como a todo aquel que quiera formarse y aprender de manera voluntaria sobre este concepto. Para finalizar,  en el segundo bloque donde hablamos de las valoraciones del trabajo Valoración personal y grupal del trabajo, expondremos tanto las conclusiones finales.

Published

2021-12-14